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传统的班级管理，班主任工作又累又苦，但是效果却不理想。在素质教育的今天，我们都注意到学生班级自主管理的重要性和必要性，把班级管理权让给学生，培养学生的主人翁精神，提高学生的自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能，让每个学生都主动参与班级的管理活动中去，培养他们的自主管理能力。建立班级自主管理委员会，建立大家共同遵守的规则，建立有效的管理网络及责任监督制，并定时对管委会成员进行量化考核，之后再对管委会领导班子进行“换血”，使班级自主管理有效有序地进行下去，提高学生的综合素质。