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高效的课堂复习是提升备考效率的保障,合理的复习策略是提高复习课效率的前提。"双主共学"下的高中历史"三段五环节"复习策略提倡激发学生学习的主观能动性,在尊重学生主体地位和发挥教师主导作用的前提下,通过课前共备、课中共探和课后共思来提升高中历史课堂复习的效率,实现课堂效益的最大化。
“双主共学”下高中历史“三段五环节”复习策略探析
【摘 要】
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高效的课堂复习是提升备考效率的保障,合理的复习策略是提高复习课效率的前提。"双主共学"下的高中历史"三段五环节"复习策略提倡激发学生学习的主观能动性,在尊重学生主体地
【出 处】
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求学
【发表日期】
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2017年32期
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