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传统大学英语教学养成了学生极强的依赖心理和自主学习意识薄弱、能力低下等不良习惯。多媒体网络的引入,加快了大学英语教学模式向"以学习者为中心"的个性化及自主学习方向转变的步伐。本文拟从自主学习和英语自主学习概念入手,分析其必要性及能力培养的可行性,探讨如何培养学生拥有英语自主学习的能力。
多媒体网络环境下学生英语自主学习能力培养
【摘 要】
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传统大学英语教学养成了学生极强的依赖心理和自主学习意识薄弱、能力低下等不良习惯。多媒体网络的引入,加快了大学英语教学模式向"以学习者为中心"的个性化及自主学习方向
【机 构】
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延边大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2012年12期
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