【摘 要】
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随着测量技术的发展和研究的不断深入,研究者发现智商高低并不能很好地预测个体在学校和社会中的成功与否,反而是学生的社交和情绪技巧(情商)在提高学生学业成绩方面扮演重要的角
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随着测量技术的发展和研究的不断深入,研究者发现智商高低并不能很好地预测个体在学校和社会中的成功与否,反而是学生的社交和情绪技巧(情商)在提高学生学业成绩方面扮演重要的角色。
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