【摘 要】
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伴随着我国素质教育的不断推进和高考改革的逐渐深化,我国的高考开始逐渐转向了对学生知识运用的综合和能力的考查。这 也就给高中各科教师们的课堂教学提出了更高的要求,高
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伴随着我国素质教育的不断推进和高考改革的逐渐深化,我国的高考开始逐渐转向了对学生知识运用的综合和能力的考查。这 也就给高中各科教师们的课堂教学提出了更高的要求,高中的政治教学也不例外。高中新课程教学提倡合作交流,研究探索,实践的学习 方式,强调学生是课堂的主体,学生学习过程中的主动性和积极性得到充分调动。然而,从当前新课程改革的教学背景的课堂教学,我们 不难发现低效化以及形式化现象仍然存在,因而提高课堂教学的有效性已变成目前课程改革得以深化的关键。本文主要是探讨如何提高高 中政治课堂的有效性。
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