【摘 要】
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农村初中英语教学模式的不科学、不合理，学生英语基础薄弱，学习兴趣不高，缺乏主动性和积极性等都严重影响了农村初中英语教学质量的提高。分组合作学习能够很好地解决农村初中英
【机 构】
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江苏省南京市溧水区第一初级中学 211200
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农村初中英语教学模式的不科学、不合理，学生英语基础薄弱，学习兴趣不高，缺乏主动性和积极性等都严重影响了农村初中英语教学质量的提高。分组合作学习能够很好地解决农村初中英语课堂中存在的问题，对提高英语课堂教学效率起到积极作用。本文探索了分组合作学习在农村初中英语课堂中的常见模式，为提高农村初中英语教学质量找到了行之有效的途径。
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