【摘 要】
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面对中职学校班主任的新时代角色定位的转变,根据中职学校学生问题多样化、复杂化的特点,班主任队伍建设中存在的诸多问题,我们尝试从优势视角的角度来探讨中职班主任队伍建
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面对中职学校班主任的新时代角色定位的转变,根据中职学校学生问题多样化、复杂化的特点,班主任队伍建设中存在的诸多问题,我们尝试从优势视角的角度来探讨中职班主任队伍建设的有效策略,提升班主任心理素质,同时让班主任学会运用优势视角的策略模式向班级管理工作延伸,充分发挥学生优势,整体提升教育质量,形成良性循环,从而打造一支和谐友好、积极向上,充满正能量的班主任队伍,切实把准新时代中职班主任的角色定位.
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