【摘 要】
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<正> 历史教学中有一种司空见惯的做法,那就是学生手里只有课本,《教参》只能让教师独有,且一般对学生封锁着。对这种封闭式教学方式,人们都认为很正常,其实它的弊端是很明显
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<正> 历史教学中有一种司空见惯的做法,那就是学生手里只有课本,《教参》只能让教师独有,且一般对学生封锁着。对这种封闭式教学方式,人们都认为很正常,其实它的弊端是很明显的。近年来,我改革了这种做法,把历史《教参》发给每个学生手里,收到了较好的教学效果。一、能激发学生的学习积极性,增强自学能力。学生在学习历史的过程中,囿于知识及认识水平,总会遇到许多问题及难点,在他们“山穷水尽”之际,手头拥有《教参》,一定会积极
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