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《乐理与视唱练耳》作为音乐学科的基础科目和理论课中的主干课程,教学质量优劣对整个音乐教学关系重大。要上好《乐理与视唱练耳》课,使其真正适应当前高师音乐教育的现状和要求,在教学中要做到基本乐理与视唱练耳教学内容的真正整合,要应用多样化的教学手段并与其它学科互相渗透,以此提高学生学习该课程的积极性和学习效果,真正使该课程发挥其主干课程和基础课程的作用。