【摘 要】
：
新的中小学课程标准明确提出了以"学生发展为本",追求全体学生全面发展的课程理念.在生物学教学中,探究性实验教学是推进上述理念的贯彻、培养学生的好奇心和求知欲的重要途
论文部分内容阅读
新的中小学课程标准明确提出了以"学生发展为本",追求全体学生全面发展的课程理念.在生物学教学中,探究性实验教学是推进上述理念的贯彻、培养学生的好奇心和求知欲的重要途径.本校目前未参加新版教材的试点,使用的仍是原<生物>教材,那么,立足于课堂教学和教材中的实验内容,变验证性实验为探究性实验来实施探究性实验教学是否可行呢?对此,笔者进行了思考和尝试.
其他文献
萨特认为自然界没有辩证法,他继承马克思以人的实践为着眼点的哲学观,认为只有从人和人类实践基础上才能讨论辩证法,并把他的辩证法称为＂人学辩证法＂。因此首先说明＂自然辩证法＂
志愿者激励是贯穿大冬会志愿者服务管理过程中的重要一环,通过对志愿者参加志愿服务的动因、志愿者激励的内涵、方式内容和可能出现的问题等研究,给出大冬会志愿者激励的实施
近年来,随着公共危机事件频繁发生,使得应急管理成为对整个国家和社会成功避免各种风险和驾驭危机能力的考验。如何有效地应对公共危机,提高我国政府应急管理参与主体水平,是
【摘要】提出的问题是：管理学基础与名义下的现实的图书馆和数字化虚拟信息网络存在的理由，以及在以上问题中存在的“馆”与“管”的问题；目的只有一条,无论信息化浪潮下“图书馆”发展到何种存在形式,管理必不可少；这样才能使“馆”在“管”的作用下发挥社会作用。 【关键词】模拟管理学；立体化信息建构与功能发挥；馆与管；用世功能；管“人” “Library” management “books” Z
课堂管理应为教学活动提供坚定的保证,是提高课堂教学质量的基石。现代体育课堂管理应以灵活、民主、柔性管理为基础,朝着以人为本管理理念方向拓宽,构建新型管理理念。
摘要：在高中物理课堂中通过吸引式的引入、开放式的问题、个人化的内容、实践性的活动、激励性的反馈等策略，可以增强学生学习动机，提升学生学习的参与程度，实现课堂的有效互动。关键词：高中物理；课堂互动；参与程度中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-017-002参与，是指学生们积极投入并参与到学习活动中的程度。学生学习的参与程度是课堂互动是否有效的关键，
篮球运动发展至今,规则和战术都有了很大不同,在追求速度的当代,以往的小、快、灵战术又得到的新的诠释。在战术策里面出现了一种以快速进攻为主导的"跑轰打法",其特点就是:
目的 :本实验在培养的大鼠心肌成纤维细胞 (Fb)和心肌细胞上观察了肾上腺髓质素 (AM)分泌和 5种因素对AM合成和分泌的调节 ,以阐明心肌组织AM的细胞来源。方法 :乳鼠心肌Fb和
There are multimechanism and multipathogens in the course of the progress and the metastasis of hepatocarcinoma. Growth factors play an important role in the pr
幼儿师范学校生物学教材的第四部分第四章讲述的是有关遗传和变异的基础性知识，本章内容的知识容量比较大，教学难度也比较大，在教材中起着承上启下的作用。而“遗传的细胞学基础