【摘 要】
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在小学一、二年级语文课堂教学中,识字教学是教学重点和教学难点.识字能力是学习能力的基础,是学生进行阅读、交际、语文实践的重要工具,也是学习其他学科的必需工具.要提高
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在小学一、二年级语文课堂教学中,识字教学是教学重点和教学难点.识字能力是学习能力的基础,是学生进行阅读、交际、语文实践的重要工具,也是学习其他学科的必需工具.要提高语文教学质量,学生识字能力和识字水平至关重要,它是基础中之基础,重中之重.那么,怎样提高学生的识字能力,来确保学生语文素养的逐步提高呢?笔者认为:教给学生识字方法,提高学生自主识字能力,可以使教师教学时省心省力,从而突破低段语文教学中识字教学重点和教学难点.
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