【摘 要】
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结合目前护校学生只学习中医基本理论,对中医护理操作技术基本没有要求的现状.提出基护课应在传授整体护理的同时,联系中医护理的理论,并让学生掌握基本的中医护理技术.笔者
【机 构】
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北京市东城区卫生学校,100013
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结合目前护校学生只学习中医基本理论,对中医护理操作技术基本没有要求的现状.提出基护课应在传授整体护理的同时,联系中医护理的理论,并让学生掌握基本的中医护理技术.笔者通过课堂理论讲授、操作练习及第二课堂活动,增加这方面的知识,使学生既拓宽了知识面,也培养了他们运用中西医结合护理手段为护理对象解决问题的能力.同时,学生的整体护理意识有了很大提高.
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