安阳:为“科教兴安”提供人才保障

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安阳市教育局局长路爱国:“十一五”时期,是安阳市打造豫北区域性小心城市,建设社会主义新农村,全面实现建设小康社会宏伟目标的关键时期,安阳市教育事业的发展目标主要有以下几项:
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良好的班集体可以激励学生不断进取,使学生心情愉快、充满激情地投入学习。班主任是班集体的建设者、组织者,影响着良好校风、班风和学风的形成。要把班级管好、组织好,建立一个具有凝聚力的班集体,班主任必须作出很大的努力。为此,班主任应该做到以下几点:  首先,建立起强有力的班委领导班子。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低,往往能够决定
在2010年10月20日至22日召开的山东省高校学报研究会第七次会员大会上,《菏泽学院学报》编辑部被选为山东省高校学报研究会常务理事单位,学报主编车先义被选为研究会常务理事
激趣,让他们乐于表达    给学生一双智慧的眼睛,教他们学会观察生活、感悟生活。叶圣陶先生说过:生活就如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。因此,引导学生观察生活,增加感性认识,为写作储备材料就显得尤为重要。“问渠那得清如许?为有源头活水来”,这源头活水,就是学生五彩缤纷的生活。比如秋天来了,让学生听一听秋天的声音,说一说秋天的感觉,看一看秋天的收获;冬天,让学生写一写寒
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从初建时只有一座5屋教学楼和一座连廊式的综合实验楼,到如今办公室、教学楼和师生公寓楼一应俱全,长达百米的文化长廊、丛竹草坪、花间小道让整个校园和谐有致,坐落在湍河岸边
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提到“错”字,给人的直觉往往是和“错误”相连。也难怪,做了十几年的班主任,最令我头疼的就是整天困于反反复复的“错”与“纠错”之中。偶翻《辞海》,竟发现“错”有“磨刀石”之义。“错误”和“磨刀石”这两个义项并存于“错”,是巧合?还是先人造字时的有意为之?我们不得而知。但二者之间的确存在着惊人的联系:宝剑锋从磨砺出,而我们人的成长又何尝不是历经犯错—知错—认错—改错的千锤百炼呢?  只不过“错中育人”
要我讲班主任工作的体会,我只想到三个词:责任、爱心、和谐。下面我就谈一谈组建班级的点滴感受。    一、五爱——营造“爱”的温馨班级    记得新生入校的第一天,我满怀感情地为孩子们朗诵《爱的寄语——全体教师给学生的一封信》:“又是一个流金岁月,又是一个收获季节,朝气蓬勃的你们来了,带着丝丝的喜悦与好奇,载着理想与憧憬,来到了郑州八中这所中原名校。这里有浓郁的书香,这里有年轻的希望,这里有奔放的热
住在灵宝市第一小学附近的居民每当提起这所学校,第一句话很可能就是:那是一所音乐的学校。音乐已经成为这个学校最美的语言。