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有些高中生物知识点较为抽象,为更好地让学生接受新知,教师不妨借助生活中的典型案例,以文字、视频等形式表现出来,在预习版块、教学环节、互动环节、测试环节引入案例教学的新元素,给学生呈现真实的教学情境,构建新的生物教学模式,让他们在兴趣中提升课堂效率.
借助典型案例呈现真实教学情境——关于高中生物教学案例教学法的运用与思考
【摘 要】
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有些高中生物知识点较为抽象,为更好地让学生接受新知,教师不妨借助生活中的典型案例,以文字、视频等形式表现出来,在预习版块、教学环节、互动环节、测试环节引入案例教学的新元素,给学生呈现真实的教学情境,构建新的生物教学模式,让他们在兴趣中提升课堂效率.
【机 构】
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江苏省南通市第二中学 226002
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2022年9期
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