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在大学物理的教学中适当和巧妙地引人物理学史的相关内容，然后，通过调查问卷的方式分析教学效果．调查结果显示，物理学史的引入不仅提高了学生的科学素养，而且培养了学生的情感态度与价值观等人文素养．
物理学史在大学物理教学中的应用
【摘 要】
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在大学物理的教学中适当和巧妙地引人物理学史的相关内容，然后，通过调查问卷的方式分析教学效果．调查结果显示，物理学史的引入不仅提高了学生的科学素养，而且培养了学生的情感态度
【机 构】
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郑州师范学院物理与电子科学系
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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2011年郑州师范学院校级教改课题资助,课题名称为“物理学史在大学物理教学中作用的研究”
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