【摘 要】
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语文作为小学教学中的基础性学科，其学习对学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学创作能力的发展有着积极地促进作用， 但受到学生年龄阶段和认知能力的限制，加之语文知识的学
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语文作为小学教学中的基础性学科，其学习对学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学创作能力的发展有着积极地促进作用， 但受到学生年龄阶段和认知能力的限制，加之语文知识的学习难度较大，使得小学语文课堂教学的效果并不理想。为此合作学习方式在小 学语文教学中广泛应用开来，合作学习可以充分发挥学生的主体地位作用，激发学生的主动参与性和对语文知识的探究学习兴趣，同时在 合作学习中提升自身的合作学习能力。作为小学语文教师的我们要合理的进行小组的划分和责任的明确，创建良好的师生互动教学关系促 进学生的全面发展。
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