【摘 要】
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传统的教学下,学生是物理教学中的“被动接受者”,而新课程教学则强调学生是物理课堂的主体,不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象.高中物理教师的作用是学生学习的帮助者
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传统的教学下,学生是物理教学中的“被动接受者”,而新课程教学则强调学生是物理课堂的主体,不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象.高中物理教师的作用是学生学习的帮助者、促进者,课堂教学的组织者、指导者,而不是知识的传授者与灌输者.在新课程教学理念下,教师和学生的地位、作用和传统教学相比已发生很大变化.这就意味着要求教师应在教学过程中采用全新的教育思想与教学结构、全新的教学方法和全新的教学设计,彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当做知识灌输对象的传统教育思想与教学理念.
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