【摘 要】
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本文把对国际商务专业群学生的实践能力调研与《外贸函电》的教学相结合,通过卡方检验、多变量分析等方法,归纳出学生在实践性技能学习过程中遇到的问题,并提出可行性改进意
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本文把对国际商务专业群学生的实践能力调研与《外贸函电》的教学相结合,通过卡方检验、多变量分析等方法,归纳出学生在实践性技能学习过程中遇到的问题,并提出可行性改进意见。在国际贸易中,《外贸函电》是进出口双方进行业务交流和解决分歧的主要方式。在外贸中,《外贸函电》是进出口双方交流和解决分歧的主要方式,基础英语、行业英语、国际贸易专业知识和计算机应用知识的结合体。因其专业性强,在教学中很容易出现商务术语表达不当,知识点混淆等问题。根据调研数据得出,在《外贸函电》教学中应该结合创新性教育机制,设定“产教融合,教有
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