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兴趣是学生求知欲的基础,是学生认识事物和关心事物的主要动力.从古至今的中外数学家们无一不是对数学保持浓厚兴趣的人,他们都会把数学的探究当成乐趣,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,全身心地投入到数学学习中去,因此,数学教学要注重学生兴趣的激发,在此之后,更要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们手、口、脑齐动,始终保持强烈的兴趣,从而提高教学效率.