探讨分类讨论思想在高中数学解题中的应用

来源 :中学生数理化(学习研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liliandidi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在实际教学中,要想有效提升学生的数学能力和解题水平,教师需要有意识地培养学生的分类讨论思想,结合学生的实际情况,通过科学合理的手段,使学生可以灵活利用分类讨论思想解答问题.下面针对分类讨论思想在高中数学解题中的应用进行深入分析.
其他文献
近年来,关于创新的理论研究如火如荼。对作为政府管理国家和社会的基本工具或手段的公共政策创新同样也已经引起各方的关注,政策创新不论从理论研究到实践运用,都已经迫在眉睫。
【摘要】“读整本书”这一概念是由叶圣陶先生所提出的重要教学思想,其要求教师在教学过程中从学生阅读能力、年龄特征等方面出发,对学生进行整本书阅读指导,借助于有效的阅读指导方式来让学生进行交流与分析,从而让学生从小养成良好的阅读习惯,有效开拓学生阅读空间。为了更好地保障小学语文阅读教学质量,本文也对如何借助整本书阅读、完善小学语文阅读教学进行了研究。  【关键词】整本书阅读;小学语文;阅读教学  【中
高考试题具有鲜明的导向性,命题方向具有一定的连贯性和稳定性。研究高考真题、领悟命题规律,是决胜高考的最强有力的武器。分析试题特点,把握命题动向,是我们进行科学备考、
阅读是小学语文教学的重要组成部分,良好的语文阅读理解能力对学生其他科目的学习具有促进作用,如何使用合适的学法指导是提升学生阅读理解能力的关键.本文通过提出小学语文
期刊
计算类选择题在历年高考政治选择题中高频率出现,总结高考文综政治计算类选择题考查的主要知识点,探索其解题方法和技巧,是十分必要和有益的。一、商品的价值量【知识链接】
党的十八大强调,要加强和创新社会管理,改进政府提供公共服务方式。明确要求在公共服务领域要更多利用社会力量,加大政府购买服务力度。我国自20世纪末引入政府购买服务以来,上海
所谓“定位主体”,是指结合非选择题的设问及背景材料,明确试题所限制的“主体”,根据该主体联想相关模块的理论知识,把相关的知识以该主体为线索串联和整合起来,从该主体的角度把
【摘要】語文是小学阶段非常重要的一门学科,通过语文教学可提高学生的语言表达能力、阅读能力以及独立思考的能力。为了提高小学语文教学的效果,需采取及时有效的教学方法。在小学语文作文教学中,有必要融入生活化教学方法,提高作文的真实性,进而提高学生的写作能力。本课题在分析生活化教学在小学语文作文教学中应用的价值意义的基础上,进一步提出具体的生活化教学方案,以期提高小学语文作文教学的效率及质量。  【关键词
2012年江苏省高考政治第34题是一道运用表格与材料结合的方式,结合时事热点综合考查经济生活中的外汇汇率变化、人民币升值与对外贸易关系、企业的经营等相关知识的试题,要求