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多媒体教学在实施手段方面以信息理论、符号学理论和计算机理论为基础，强调发展性、综合性、最优化原则，该教育系统由输入、控制、显示和音响等子系统构成。利用多种媒体有利于学生知识的获取和保持；能利用多层次丰富的视听效果以提高学生的思维能力；有利于培养学生的自学、协作学习能力；有利于优化教学环境，培养学生的创新精神。