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毕业生数量大幅增加，大学生就业形势日益严峻。大学生创业在一定程度上能缓解就业压力，并带动经济发展。良好的创业心理素质是创业成功的重要因素，因此培养高职学生良好的创业心理素质对于高职院校响应“大众创业、万众创新”的双创时代有着重要的推动作用。本文从学校教育、个体主观能动性两方面进行了系统的分析，以期为推动高职学生创业心理素质的培育提供一定的理论参考。