【摘 要】
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素质教育大致可以分三个层次。其一是先天素质,是指人的先天解剖生理特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。某些素质上的缺陷可以通过时间和学
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素质教育大致可以分三个层次。其一是先天素质,是指人的先天解剖生理特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。某些素质上的缺陷可以通过时间和学习获得不同程度的补偿。其二是可能素质。是指未来发展的主体可能性,就是主体的
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