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随着教育的不断发展,各个学校越来越注重培养学生的素养,为了达到这一目的,教师开始对教学模式以及教学内容进行分析.在高职音乐教学中,教师需要从音乐文化的角度出发,通过融入音乐文化丰富音乐课程的内容,提高学生的音乐素养.另外,在此过程中还能够让学生从更深的角度了解和掌握音乐相关内容.为此,本文从音乐文化融入高职音乐教学的角度出发,对融入策略进行了详细的分析.