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从学生的语言现状、《教师口语》课程评价及考核等几个方面,探索教师口语技能形成过程中存在的问题,分析问题存在的原因。并从教学过程中,采取多种形式及形成合理的形成性评价与终结性评价体系入手,提出教师口语技能形成的对策与思考。
教师口语技能形成的实践与思考
【摘 要】
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从学生的语言现状、《教师口语》课程评价及考核等几个方面,探索教师口语技能形成过程中存在的问题,分析问题存在的原因。并从教学过程中,采取多种形式及形成合理的形成性评
【机 构】
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四川教育学院教师职业技能培训基地
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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四川教育学院2009年科研课题“教师口语教学评价中存在的问题及应对措施”成果（CJYKTO9-017）
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