俗话说：“得语文者得天下”。从近年的中高考看出，语文考试对学生阅读能力的要求有较大的提升，对学生的阅读理解深度、准确度、速度也提出了较高的要求。“得阅读者得语文”已逐渐成为共识。而阅读能力不是天生的，也没有捷径，而是靠培养的，需要长期积累的，小学不抓，中高考就会后悔。近几年，我在阅读这方面做了一些尝试。我带的所有的学生以及向我咨询过孩子学习的家长，我都建议他们配合在家庭中开展亲子阅读的活动。从跟踪调查来看，学生的阅读能力有不同程度的提升，下面我就分享其中的做法。
　　一、身体力行当好引导
　　父母作为孩子成长的引导者，如何选择一条正确的成长之路，是每位家长在忙于各种培训班时，往往忽略了最简单、最廉价、最有效必不可少的教育手段——亲子阅读。它是世界上门槛最低而又最高贵的举动——陪伴阅读。古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢？但是有些家长就是做不到，要求孩子自己读，自己却在玩手机。整天刷手机的家长是培养不出爱读书的孩子的。我们的家长难道就不能用看书来代替这其中的十分钟、二十分钟……来与孩子共同享受阅读时光吗？“近朱者赤，近墨者黑”，很多事是潜移默化的。我陪你长大，你陪我变老，不會是传说。
　　二、巧用兴趣当好指导
　　兴趣是最好的老师。小学阅读为了兴趣而阅读，无压力的阅读，不用为每个生字查字典，也不必回答每个章节后的问题，更不要写读书笔记。我们一方面强调家长要成为儿童阅读中的优秀引领者，倡导家长有意识地为孩子推荐优秀的读物，努力激发他们的阅读兴趣，将亲子阅读和谐读下去。如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要根据孩子的年龄特点，兴趣爱好等找适合孩子的书籍，否则会适得其反的。在低年级，推荐给孩子读一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读;在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，给予孩子自主阅读的精神空间，使其无压力地汲取自己所需要的营养。
　　三、坚持不懈当好实践
　　亲子阅读是一场“持久战”，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久，容易产生阶段性疲劳。这时，家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。在研究的过程遇到这样的现象：家长虽然知道读书重要，陪伴孩子在阅读上也花了不少时间，但语文成绩还是提高不了，孩子家长都焦虑了，最后还是放弃。结果，语文成绩不言而喻。家长们请相信：“放弃”二字15笔，“坚持”二字16笔，放弃和坚持就在一笔之差！差之毫厘，失之千里！读书就像吃饭一样，你不可能清清楚楚记得每顿饭吃的什么，但没一顿饭的营养都已经化作你的血肉，渗入到你的身体里去了。阅读需要长期的积累，最后坚持下来的家长和孩子，都不由衷地竖起大拇指：书就像一颗潘多拉魔盒里面的种子，当父母把它种在孩子的心田，用心去呵护和浇灌，一颗小小的种子就会萌发出勃勃生机，从而长成一颗参天大树。亲子阅读是一场“持久战”贵在坚持，难在坚持。
　　“得语文者得天下”，而“得阅读者得语文”。 亲子阅读是一项做起来很简单但很有效的学习方法，快来加入亲子阅读的行列，用心去投入，用心去实践，让亲子阅读静润语文，让更多的孩子收益！