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近年来,中专学校正处在一个机遇与挑战并存、希望与困境同在的转折时期。中专校长,作为一个独立群体的核心和决策人物,同样也面临了更高的要求和更大的契机。 我国国有办学的模式和中专校客观群体的特性,使得我们在实际工作中深深地体会到,除了上述意识的深化外,民主意识亟待更进一步的强化。要使职业教育事业在有序的轨道上健康、快速发展,中专校长应当且必须有强烈的民主意识。