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2008年是中国的奥运年。抓住奥运契机，我尝试了一堂五年级的品德与社会课——《促进交流的体育盛会》。通过教学，我体会到在品德与社会的教学中引进著名儿童教育家陈鹤琴先生的“活教育”思想，强化体验，知行统一，才会“有利于儿童构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质”。以下是我在执教时的一些做法。