论文部分内容阅读
计算机及其网络技术在教育活动中的广泛运用与发展,将彻底改变人类现行的教育活动范式和管理体制,进而促进人类的教育观念发生革命性的变革。人类在进入网络化教育时代,必须转变传统的工业社会时代确立的教育观念,形成终身学习、自我设计与发展、开放互动、平等参与、以及创新能力为本的适应网络化教育要求的新观念。而这些新观念的形成,归根结底,有赖于教育自身技术层面和活动方式的变革。