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活动目标
1. 感受直线、曲线的变化,学会画曲线。
2. 两人合作作画,涂抹过程中能体会画面的疏密关系,大胆创作。
3. 在游戏中体验水墨活动的乐趣。
活动准备
地上弯曲路线、正反两面的展板,吴冠中作品《春如线》、毛笔、宣纸、墨汁、颜料、擦手毛巾、背景音乐《火车快飞》。
活动过程
一、游戏导入,初步感知绕曲线走
师:孩子们,春天来了,我们沿着这条弯弯曲曲的路线去旅行吧!呜……火车火车向前跑,左拐拐,右拐拐,看到山洞钻过去。
二、观察花朵,了解花朵的多姿形态
呜,咔嗤!请宝宝们依次下车!快来看,这里好美呀!边欣赏边讨论“春天里的花草地”。你发现有些什么?有哪些颜色?大小一样吗?
小结:春天来了,小花小草相亲相爱紧紧挨在一起,多么的快乐!
三、学画绕曲线,感受水墨痕迹的美
1. 融入游戏情境,示范画曲线。
①地上画曲线。
师:这么美的花草地,引来了一个毛笔朋友。看,它沿着这条路出发了,毛笔毛笔向前跑……边说边画。
②在宣纸上画曲线。
师:小小毛笔,跑得快,跑得遠,留下弯弯的长长的印记。
2. 学画绕曲线,体验作画的快乐。
①个别幼儿试画,鼓励大胆创作。②集体讨论:路很长,怎样让毛笔跑得快,跑得远!
3.幼儿两人合作画曲线,教师用儿歌提示与指导。
四、欣赏水墨画,学习合作点画
1. 欣赏水墨画《春如线》。
师:一位画家吴冠中爷爷,他把美丽的风景都画了下来。吴爷爷画的跟我们一样吗?多了什么?什么样的点点?这些点点是什么意思?
小结:吴爷爷把春天里的花草虫子,树枝石头都藏在这些点点里,好美呀!
2. 学习两人合作手指点画。
①了解作画材料。②讨论换色、快速点画的技巧。③两人合作手指点画。
3. 集体合作添画。
师:小花小草也想在这里跳欢快的点点舞,大家一起来帮忙!
五、作品分享,交流评价
师:孩子们,过来看看你们自己的花草地!你发现哪里的花最美?
总结:我们的小画家,今天特别厉害,一起合作画出了漂亮的花草地,我们开着火车把它带回家吧!
1. 感受直线、曲线的变化,学会画曲线。
2. 两人合作作画,涂抹过程中能体会画面的疏密关系,大胆创作。
3. 在游戏中体验水墨活动的乐趣。
活动准备
地上弯曲路线、正反两面的展板,吴冠中作品《春如线》、毛笔、宣纸、墨汁、颜料、擦手毛巾、背景音乐《火车快飞》。
活动过程
一、游戏导入,初步感知绕曲线走
师:孩子们,春天来了,我们沿着这条弯弯曲曲的路线去旅行吧!呜……火车火车向前跑,左拐拐,右拐拐,看到山洞钻过去。
二、观察花朵,了解花朵的多姿形态
呜,咔嗤!请宝宝们依次下车!快来看,这里好美呀!边欣赏边讨论“春天里的花草地”。你发现有些什么?有哪些颜色?大小一样吗?
小结:春天来了,小花小草相亲相爱紧紧挨在一起,多么的快乐!
三、学画绕曲线,感受水墨痕迹的美
1. 融入游戏情境,示范画曲线。
①地上画曲线。
师:这么美的花草地,引来了一个毛笔朋友。看,它沿着这条路出发了,毛笔毛笔向前跑……边说边画。
②在宣纸上画曲线。
师:小小毛笔,跑得快,跑得遠,留下弯弯的长长的印记。
2. 学画绕曲线,体验作画的快乐。
①个别幼儿试画,鼓励大胆创作。②集体讨论:路很长,怎样让毛笔跑得快,跑得远!
3.幼儿两人合作画曲线,教师用儿歌提示与指导。
四、欣赏水墨画,学习合作点画
1. 欣赏水墨画《春如线》。
师:一位画家吴冠中爷爷,他把美丽的风景都画了下来。吴爷爷画的跟我们一样吗?多了什么?什么样的点点?这些点点是什么意思?
小结:吴爷爷把春天里的花草虫子,树枝石头都藏在这些点点里,好美呀!
2. 学习两人合作手指点画。
①了解作画材料。②讨论换色、快速点画的技巧。③两人合作手指点画。
3. 集体合作添画。
师:小花小草也想在这里跳欢快的点点舞,大家一起来帮忙!
五、作品分享,交流评价
师:孩子们,过来看看你们自己的花草地!你发现哪里的花最美?
总结:我们的小画家,今天特别厉害,一起合作画出了漂亮的花草地,我们开着火车把它带回家吧!
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