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将问题导学法应用于初中数学教学的过程中有助于培养学生对数学知识拥有更良好的思维,同时提升学生对数学知识的理解能力,对于引导学生面对问题时拥有良好的分析、解决以及应用能力有重要的促进作用。本研究将探索在初中数学教学过程中应用问题导学法的基本原则及应用策略,以期通过本文的研究能够进一步提升问题导学法的应用效果,促进初中数学教学质量的进步。