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近年来随着科技的发展，成像、仿真和互联网相继应用于解剖学领域，解剖学的教学呈现多元化发展，但仍存在不少问题，如学生学习兴趣不高、师生之间及学生之间缺乏实时互动与交流、教学方法多样而效果不佳等。如何运用现代科技手段辅助教学，提高解剖学的教学效果和质量，成为当代解剖学教师面临的难题。计算机交互训练不仅能显著促进医学生学习解剖学知识，