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学生"打小报告"是教师在教学管理工作中经常要面对的问题。不当的"报告老师"将会引起班级管理失衡,而教师威权过大,也容易引发班级内的信任危机,更可能破坏学生正在成长的价值观和人生观。不过,"报告老师"仍旧有着现实意义,因此采取合理的手段可以使班级文化建设恢复正向发展。
“报告老师”背后的师生关系分析与重塑
【摘 要】
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学生"打小报告"是教师在教学管理工作中经常要面对的问题。不当的"报告老师"将会引起班级管理失衡,而教师威权过大,也容易引发班级内的信任危机,更可能破坏学生正在成长的价
【机 构】
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江苏苏州高新区狮山实验小学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年2期
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