【摘 要】
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在人一生的发展当中,中学阶段较容易出现心理问题,特别是就读中职学校的学生,他们中少数人因不能升读高中而得不到社会各界的肯定;他们的自我认识大多未发展变化完整,因而在
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在人一生的发展当中,中学阶段较容易出现心理问题,特别是就读中职学校的学生,他们中少数人因不能升读高中而得不到社会各界的肯定;他们的自我认识大多未发展变化完整,因而在行为方面表现偏执,情绪困扰较多,若不及时加以准确引导,则容易出现心理问题并误入歧途。
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