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文章介绍了研究生课程《绿色化工与技术》中研讨式教学的应用,采用不同的考核评价及激励机制增加学生在教学中的参与度,培养研究生文献检索和总结能力、理解和表达能力、独立思考能力、创新能力等,为理工科研究生进入实验室开始课题以及之后走上工作岗位奠定良好基础。
研讨式教学在化工专业研究生课程中的研究与实践
【摘 要】
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文章介绍了研究生课程《绿色化工与技术》中研讨式教学的应用,采用不同的考核评价及激励机制增加学生在教学中的参与度,培养研究生文献检索和总结能力、理解和表达能力、独立
【机 构】
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上海大学环境与化学工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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上海大学研究生文献检索教改项目（99011109001）
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