【摘 要】
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<正>书法课程的开发,一定要立足于学校育人方向、学生发展需要,依据学校教育目标、书法课程教学目标,结合本校的实际,调整、利用、整合、优化各种课程资源。下面,从"小学书法
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<正>书法课程的开发,一定要立足于学校育人方向、学生发展需要,依据学校教育目标、书法课程教学目标,结合本校的实际,调整、利用、整合、优化各种课程资源。下面,从"小学书法教学内容的定位、选择与编排"谈谈延兴小学的一些做法。一、书法教学内容的定位(一)学校书法教学内容的整体定位学校在书法教学内容的选编上曾经走过两条路:2002～2004年期间,学校最初的一条路是"窄"化了书法教学目标,延续书法小组的教学内容,即以书法技能训练为全部,其内容包括两方面:①从点画到部件组合重在
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