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高等职业教育的培养目标和高职生所属人才类型，是构筑高职生能同职生的能力结构可以用能力结构模型来表示，主要包括基本能力、综合职业能力、职业岗位能力三个方面。高职生的能力结构具有突出的职业实 能力和较强的职业适应能力特点。
高职生能力结构浅探
【摘 要】
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高等职业教育的培养目标和高职生所属人才类型，是构筑高职生能同职生的能力结构可以用能力结构模型来表示，主要包括基本能力、综合职业能力、职业岗位能力三个方面。高职生的能
【机 构】
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华南师范大学广东行政学院
【出 处】
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广东行政学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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