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一般美术教师往往习惯于把课前的教案准备好了，范例准备好了，就是做好了教学准备的策略，而忽视了对教学内容的分析和选择，这样往往不利于教学准备策略的设计和拟定，如果是对教学内容经过精心的分析和研究，不仅可以确定教学目标和内容，而且还可以设计出与之相适应的教学方法。
关于“设计·运用”领域的教学准备策略
【摘 要】
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一般美术教师往往习惯于把课前的教案准备好了，范例准备好了，就是做好了教学准备的策略，而忽视了对教学内容的分析和选择，这样往往不利于教学准备策略的设计和拟定，如果是对教学内
【机 构】
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湖北省宜昌市兴山县古夫镇初级中学
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2018年3期
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