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为了进一步提高办学质量，自2005年秋学期开始，我校重点抓高中新课程的有效教学研究和课堂教学实践，切实转变教师的教学观念和学生的学习方式，扎实有序地推进高中新课程改革实验工作．本研究结合我校教学有效性的现状，对课堂教学有效性问题进行解剖与分析，并列举我校一些较成功的措施，以期为新课改的健康发展提供有益的借鉴．