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从宏观战略的高度审视少数民族地区教师教育的现状，阐述少数民族地区教师教育新体系建构的目标和思路，揭示其开放性、提升性和兼容性的特点。
建构少数民族地区教师教育新体系
【摘 要】
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从宏观战略的高度审视少数民族地区教师教育的现状，阐述少数民族地区教师教育新体系建构的目标和思路，揭示其开放性、提升性和兼容性的特点。
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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