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合作学习教学理论及策略与我国当前教育课程改革所提倡的许多思想保持高度的一致，实施有效的合作学习师资培训是将合作学习成功引入我国大学英语课堂的关键因素之一。本研究提出的CASA培训模式以。接触一接受一转变一行动”四个环节为主要特点，经实践的充分检验，被证明是符合我国大学英语教学实际情况的，是切实可行的，能够有效地为合作学习输送合格的大学荚语合作学习教师。