【摘 要】
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在我国,教育工作长期忽视对学生进行探索和创造能力的培养,造成了如今"模仿型人才"过多,"创造型人才"不足的局面。而早在60年代,西方许多发达国家就已经把培养学生的创造力列
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在我国,教育工作长期忽视对学生进行探索和创造能力的培养,造成了如今"模仿型人才"过多,"创造型人才"不足的局面。而早在60年代,西方许多发达国家就已经把培养学生的创造力列为教育的重要内容了。目前正在全面实施素质教育,其根本目的正在于此。教师要在传授基础知识和基本技能的基础上,启发和引导学生去发现知识和创造知识,培养学生勇于探索,敢于创新,为将来从事创造性劳动
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