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师生关系在教育活动中有着举足轻重的地位。弗莱雷的对话式教学如一把尖刀,对那种带有压迫性质的师生关系进行了深刻的批判,倡导建立平等、信任、合作的新型师生关系,对我国教育改革具有重要意义。
从压迫到对话——弗莱雷对师生关系新的诠释
【摘 要】
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师生关系在教育活动中有着举足轻重的地位。弗莱雷的对话式教学如一把尖刀,对那种带有压迫性质的师生关系进行了深刻的批判,倡导建立平等、信任、合作的新型师生关系,对我国
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2009年6期
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