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教学设计不等于编教案.设计应该是人类社会特有的一种创造性思维活动,它体现了人之所以作为人的一个最本质的特性——自由创造.就设计的过程而言,则需要纵横捭阖,摄万踪而成一统.历史,本就是一部记述着人类设计的大书.
成功的教学设计当始于“读解”课文——五下《刷子李》教学谈
【摘 要】
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教学设计不等于编教案.设计应该是人类社会特有的一种创造性思维活动,它体现了人之所以作为人的一个最本质的特性——自由创造.就设计的过程而言,则需要纵横捭阖,摄万踪而成
【机 构】
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浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团和畅堂校区
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年5期
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