论文部分内容阅读
超星学习通是一款辅助教学、服务师生的互动式移动学习平台。本文以“计算机应用基础”课程为例,采用基于超星学习通的混合式教学模式,对传统的教学模式进行改革,使学生更加积极主动地学习,提高教学效果。
基于超星学习通的“计算机应用基础”混合式教学模式研究
【摘 要】
：
超星学习通是一款辅助教学、服务师生的互动式移动学习平台。本文以“计算机应用基础”课程为例,采用基于超星学习通的混合式教学模式,对传统的教学模式进行改革,使学生更加
【机 构】
：
嘉应学院信息网络中心
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2020年17期
【基金项目】
：
嘉应学院创建国家教师教育创新实验区2018年度课题,项目名称:“互联网+”环境下教师教育平台的建置与实践,项目编号:18JYJ002
其他文献
本刊讯，2005年11月30日，富士施乐推出了开放式办公理念——Apeos。富土施乐基于这一理念所开发的由软件、硬件和服务组成的解决方案可与企业内部主要业务系统进行连接，解决文件
在介绍LTE技术指标要求、网络结构变化的基础上,对LTE传输承载网的需求进行分析,并针对面向LTE的PTN承载方案与组网策略进行深入研究。
2004年已经到来。此时此刻，“立足现在，展望未来”是每一个成长型企业不得不面对的思考。“战略”正是企业对自身发展所做的中、长期全面的思考。
近年来,随着社会共享理念的兴起及对幼儿游戏区活动研究的不断深入,在传统游戏区活动的基础上逐步生成、演变、创新和发展出了一种新的游戏区活动组织形态——共享游戏区活动
为提升高职电子信息类专业课程的教学质量,解决传统教学模式存在的问题,本文以"电路与电工技术基础"课程为例,提出了基于评估思维的慕课与翻转课堂融合教学模式。该教学模式
近年来,我国高校招生规模不断扩大,大部分高校的现有校区已无法满足其教学需要,双校区办学成为了当前高校发展的新趋势。校区与校区间的距离阻隔,给高校的教学资源优化配置、
本文阐述了以行动导向的《产品工艺识读与编制》学习领域的设计思路,指出了本课程的目标和任务,重点强调了课程标准及其学习情境的主要内容,同时从课程教学模式、教学实训条
为验证双江口水电站大坝心墙接触黏土料设计参数的可行性、设计技术指标及填筑标准的合理性及可用性,并确定最佳压实方法和可行的施工碾压参数,开展了大坝心墙接触黏土料现场