【摘 要】
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随着党中央提出的可持续发展战略得到不断落实与发展的过程中，人们对于构建一个生态体系优越、和谐的良好生活环境有了更深层次的认识与理解，在实际生产生活中也努力践行既定的
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随着党中央提出的可持续发展战略得到不断落实与发展的过程中，人们对于构建一个生态体系优越、和谐的良好生活环境有了更深层次的认识与理解，在实际生产生活中也努力践行既定的要求与准则，与此同时，人们对于生态环境的要求也日益提升，希望借助一些先进的科学技术实现更优质的环境生态效果。具体到生态林业的建设，通过引进相关林业技术与方法，将生态林业建设过程中存在的相关问题与障碍予以有效清除，保证了整体生态林业的建设进程。基于此，本文将对生态林业建设中林业技术推广这一具体内容进行探讨，通过分析其有效推广方式来加深对该领域的认
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书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，古往今来，无数的伟人给我们留下了巨大的精神财富，一篇篇文章，一本本名著，都是我们学习路上必不可少的精神食粮。对于青少年来说，名著阅读更是重中之重，教师要培养他们的阅读习惯，使他们不断的通过书籍充实自己，提升自己各方面的能力。 一、激发兴趣。名著阅读“开场曲” 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。要想让同学们将书本用心的记录到心里，就必须要培养他们的兴趣。
据《人民日报海外版》10月19日报道,国家发改委近日针对今年上半年中国就业形势组织开展了专题调研并发布调研报告.报告指出,今年需要就业的新成长劳动力保持在1500万人左右,
一线的语文教师要不断的革新教学思维,完善教学理念,创新教学策略,其中开放性阅读就是目前一种较为有效的阅读教学方法。在开展开放性阅读教学的时候要把握开放性的目的,实施
初中语文是初中阶段所要学习的一门重要学科，其课程标准要求能够培养学生的阅读和写作能力，因此作文在初中语文的教学中是非常重要的。作文来源于生活，与生活紧密联系，所以应当引人生活化教学模式。实施生活化教学方式，可以让学生从生活中获得素材，将生活素材巧妙地转化为作文素材，调动学生的积极性，提高学生的整体写作水平。 一、引入生活化教学理念 引入生活化的教学理念，让学生成为学习生活中的主体。在生活中，培
笔者针对290农场种植有机水稻的实际情况,探究了冷凉地区应该使用什么方式对水稻病虫害以及草害进行综合防治,进而从化学、物理以及生物等角度提出了一些防治方案,望冷凉地区
简约是现在生活的一种趋势，无论是学习还是交流，简明扼要既节约了别人的时间，也节约了自己的时间，还能够提升办事的效率。初中语文阅读的教学，要把握简约出高效的原则，发挥主题教学和构架教学的作用，引导学生自主思考，激发他们的创造力和探究精神。 一、简明的学习目标，带动有计划的阅读思考 阅读不是单纯的“看和读”的过程，而应该是用心看，用心读，用心理解的过程。阅读和思考是同步的，这样才能够在学习的同时，
据调查,当下学生对作文越来越敬而远之,主要原因是觉得没有素材可写,看到题目,脑海是一片空白,思维无法打开。部分学生为了凑足字数,搜肠刮肚,冥思苦想,东拉西扯,胡编乱造,写
透过语文课堂种种的热闹与繁荣，透过时髦的更迭与浮泛的泡沫，我们疑惑：语文教学好像缺失了本质上的活力。那么，到底怎样才能让学生喜欢语文，又让他们真正受益？我个人认为，阅读，可以让语文浴火重生。 “书读百遍，其义自现”，“个人的精神发育史，就是一个人的阅读史”，现代教育提出了“营造书香校园”、“绿色语文”等教育理念。这些都说明，阅读在教育中占有不可或缺的重要地位。这些年一直从事初中语文教学，有过许多
《语文课程标准》指出：语文教学要重视学生学习能力的培养和良好品格的养成，让学生成为一个适应社会发展需要的能力型人才。而达到这一目标的一个很重要的方法就是引领学生进行有效的阅读，全面提升学生的语文素养和整体素质水平。阅读在语文教学中起着举足轻重的作用，美文阅读是一种美的享受，阅读教学更是追求美的过程。感受文学的魅力，触碰语文的脉搏，阅读是一条行之有效的必由之路。 一、泛读、默读，识文，拾趣 古人
目的：探讨血液透析（HD）高血压患者颈动脉粥样硬化（AS）与C-反应蛋白（CRP）的关系。方法：收集67例HD患者，其中正常血压者28例，高血压者39例；检测患者一般临床指标及CRP水平；同时应用高分辨彩