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高炉冶炼铸造生铁能耗分析
【出 处】
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山东冶金
【发表日期】
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1993年3期
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摘要：使学生“进得来，留得住，学得好”这里有一个很重要的课题值得我们研究，就是如何培养学生学习的兴趣。兴趣是学习的强大动力，兴趣愈浓，注意力愈集中，观察力愈细致，反映也愈清晰，思维，记忆等智力活动就愈有成效，本文就数学学习兴趣的培养，谈一些看法。 关键词：数学兴趣；培养 一、要让学生“有事做”，不要让学生“无事做” 所谓“无事做”，是指学生在课堂上没有把精力用于学习的一种状态，影响教学效
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Near the end of the year,
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