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<正>2014年颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中特别强调:"统筹各学科,特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科,充分发挥人文学科的独特育人优势,进一步提升数学、科学、技术等课程的育人价值。"学科育人已被广为关注。具体到数学学科,如何发挥独特的育人价值?
立德树人视域下数学学科育人价值实现的路径
【摘 要】
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2014年颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中特别强调:"统筹各学科,特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科,充分发挥人文学科的独特育人优势,进一步提升数学、科学、技术等课程的育人价值。"学科育人已被广为关注。具体到数学学科,如何发挥独特的育人价值?
【机 构】
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北京市东城区教育科学研究院
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“小学数学学科育人策略的研究”阶段成果，课题编号：CDDB2020231；
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