【摘 要】
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在新课程改革背景的要求下,高中信息技术课堂应多采用分组合作学习的方法来提升教学的有效性。在分组合作学习的过程中,教师应当参考学生的个人情况,为班级内的学生进行合理
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在新课程改革背景的要求下,高中信息技术课堂应多采用分组合作学习的方法来提升教学的有效性。在分组合作学习的过程中,教师应当参考学生的个人情况,为班级内的学生进行合理的分组,并且依据分组教学的特点开展教学内容,引导学生开展分组讨论,自主学习,促进学生之间的互相帮助和协作学习,保证各个小组中合作学习的正确进行,提高课堂教学中的有效性。
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