中国“抗疫精神”的人文解读

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<正>2020年初,新冠肺炎疫情肆虐世界各国,就像一张统一的考卷,测试着各国及各民族以价值观为核心的传统文化,突显其重要的信念、倾向、主张和态度,从而知道什么在影响他们的行为取向、评价标准、评价原则和尺度。在抗击新冠肺炎疫情的工作中,中国政府总结出了“生命至上,举国同心,舍生忘死,
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随着新课改的不断深入和课标的修订,英语学科核心素养越来越受到重视,这对学生的综合能力提出了更高的要求。而传统的词汇教学还停留在解释词义,死记硬背上,不利于学生核心素养的养成和全面发展。词汇的教学需培养学生在主题语境中运用并表达相关话题的能力,写作则是反映词汇教学效果的重要途径。本文结合课堂教学实例,探讨如何将话题写作渗透到高考一轮复习的词汇教学中。
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